L'évaluation du socle de connaissances
    et de compétences professionnelles Cléa

    Qu'est-ce que c'est ?

      Le socle est un ensemble de connaissances et de compétences professionnelles qu’il est utile à un individu de maitriser afin de favoriser son accès et son insertion dans le monde professionnel. Il fait l’objet d’une certification inscrite à l’inventaire de la Commission Nationale de la Certification Professionnelle (CNCP) dont le Comité paritaire interprofessionnel national pour l’emploi et la formation (COPANEF) est le garant.

      Il englobe 7 domaines de compétences :

      • La communication en français
      • L’utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique
      • L’utilisation des techniques usuelles de l’information et de la communication numérique
      • L’aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d’un travail en équipe
      • L’aptitude à travailler en autonomie et à réaliser un objectif individuel
      • La capacité d’apprendre à apprendre tout au long de la vie
      • La maîtrise des gestes et postures, et le respect des règles d’hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires

      Ces 7 domaines de compétences sont détaillés en 28 unités de connaissances.

    Pour qui ?

    Ces tests sont destinés aux organismes évaluateurs (OE) Cléa. Ces organismes sont en charge de l'évaluation préalable des acquis à l’entrée en formation et de l’évaluation finale. Ils sont habilités et désignés par le COPANEF ou les COPAREF. Les tests peuvent aussi être utilisés par des organismes formateurs pour effectuer des évaluations intermédiaires.

    Les tests d'evaluation

    ISOGRAD, outilleur de référence, propose dès aujourd'hui des tests d’évaluation sur l'ensemble des domaines de Cléa :

    • La communication en français, co-développée avec le Certificat Voltaire
    • L’utilisation des règles de base de calcul et du raisonnement mathématique
    • L’utilisation des techniques usuelles de l’information et de la communication numérique
    • L’aptitude à travailler dans le cadre de règles définies d’un travail en équipe
    • L’aptitude à travailler en autonomie et à réaliser un objectif individuel
    • La capacité d’apprendre à apprendre tout au long de la vie
    • La maîtrise des gestes et postures, et le respect des règles d’hygiène, de sécurité et environnementales élémentaires

    Pour chaque test, le nombre de questions correspond au nombre de critères d'évaluation défini dans le domaine de compétence. Les questions peuvent être des QCM ou des questions ouvertes, mais aussi de nombreuses activités : étudier un document, relier ou classer des éléments, glisser / déposer, choisir des réponses dans une liste, voire même utiliser un logiciel de messagerie ou de traitement de texte. Le candidat dispose d'entre 40 et 60 minutes pour effectuer son test en fonction des domaines. L'ensemble des tests représente un total de 6 heures.

    Le contenu des tests reflète intégralement le référentiel défini par les partenaires sociaux et peuvent être utilisés en évaluation initiale ou finale.

    Les tests fournissent des rapports précis avec les résultats observables par sous-domaine et le taux de succès correspondant tels que demandés par le COPANEF.

    MathématiquesCommunication numérique
    • Se repérer dans l’univers des nombres
    • Résoudre un problème mettant en jeu une ou plusieurs opérations
    • Lire et calculer les unités de mesures, de temps et des quantités
    • Se repérer dans l’espace
    • Restituer oralement un raisonnement mathématique
    • Connaître son environnement et les fonctions de base pour utiliser son ordinateur
    • Saisir et mettre en forme du texte – Gérer des documents
    • Se repérer dans l’environnement internet et effectuer une recherche sur le web
    • Utiliser la fonction de messagerie
    Communiquer en françaisTravailler en équipe
    • Écouter et comprendre
    • S’exprimer à l’oral
    • Lire
    • Ecrire
    • Décrire / Formuler
    • Respecter les règles de vie collective
    • Travailler en équipe
    • Contribuer dans un groupe
    • Communiquer
    Travailler en autonomieSécurité, hygiène et postures
    • Comprendre son environnement de travail
    • Réaliser des objectifs individuels dans le cadre d’une action simple ou d’un projet
    • Prendre des initiatives et être force de proposition
    • Respecter un règlement sécurité, hygiène, environnement, une procédure qualité
    • Avoir les bons gestes et réflexes afin d'éviter les risques
    • Etre capable d'appliquer les gestes de premier secours
    • Contribuer à la préservation de l'environnement et aux économies d'énergie
    Apprendre à apprendre
    • Accumuler de l\expérience et en tirer les leçons appropriées
    • Entretenir sa curiosité et sa motivation pour apprendre dans le champ professionnel
    • Optimiser les conditions d'apprentissage (de la théorie à la pratique professionnelle).

    Pour toutes informations ; contactez-nous au 01.42.66.28.88.

    Référentiel pédagogique du socle de connaissances et de compétences professionnelles du Fonds Paritaire de Sécurisation des Parcours Professionnels (FPSPP) disponible ici